Segunda entrada de Estimulación Temprana

Hoy vamos a seguir con los ejercicios que podemos hacer con nuestros hijos sobre la estimulación temprana. Os recuerdo en el post de la semana pasada os explique los ejercicios que podíamos hacer con nuestros bebes desde los 0 hasta el año. Hoy os explicaré desde el año hasta los 6 añitos. Las actividades han de ser siempre divertidas y con una repetición diaria para que sea un hábito.
1 año a 1 año y medio

  • Motor grueso: siéntalo en el suelo y juega a que te imite. Ofrécele juguetes y que intente alcanzarlos y que se ponga de pie. Pedirle que camine hacia a ti. Estimular al bebé a que lleve sus juguetes de un lado a otro.
  • Motor fino: que apile tres o cuatro cubos o objetos. Enséñale un libro y que él lo intente abrir. Déjale investigar con supervisión con área a y agua.
  • Lenguaje: Siempre llamarlo por su nombre cariñosamente. Enséñale canciones infantiles y motivarlo que siga el ritmo con el cuerpo. Nombrarle objetos que conozca y que él te los señale
  • Social: Enséñale a decir Hola, Adiós, Gracias. Nunca forzar a que vuestro bebe socialice con otros bebés y niños. Dejarle más autonomía con supervisión en el balón (que se enjabone o se aclare el solo) que se ponga la camiseta.

1 año y medio a 2 años

  • Motor grueso: Jugar al pilla pilla. Enseñarle a subir y bajar del sofá. Estimularlo a que patalee una pelota. Enséñale a subir y bajar las escaleras. Poner música y bailar.
  • Motor fino: Realizar manualidades básicas con plastelina, papel y pintura. Importante guardar todas sus creaciones para que el vea todo lo que puede llegar hacer el solito. Y preguntarle qué es lo que está haciendo.
  • Lenguaje: Enseñarle los nombres de diferentes partes del cuerpo y que además El Niño te los señale. Ayúdale a que repita palabras cotidianas o nombres de los familiares.Social: Siempre que puedas mostrarle todo tu cariño hacia el, y nunca escatimes. Permítele que te ayude en algunas tareas básicas del hogar.

2 a 3 años

  • Motor grueso: Enseñarle a saltar con un solo pie, a agacharse y que luego se ponga de pie y sin usar las manos.
  • Motor fino: jueguen a clasificar por tamaños, colores, formas diferentes objetos. Enséñale a doblar una hoja por la mitad.
  • Lenguaje: muestra interés por lo que dice y señala. Hazle que repita su nombre completo, enséñale canciones infantiles. Léele todas las noches un cuento para que se familiarice con la lectura.
  • Social: Respóndele a las preguntas que él o ella tenga interés. Fomenta hábitos de limpieza. Enséñale tareas sencillas, regar plantas, recoger sus juguetes y ponerlos en su lugar.

3 a 4 años

  • Motor grueso: caminar de puntillas, jugar a lanzar pelotas. Enseñarle a sentarse en cuclillas. Enseñarle juegos de saltar, caminar, corres o que se pare de golpe. Poner música y bailar juntos al ritmo de la música.
  • Motor fino: enséñale el rompecabezas de 3 o 4 piezas. Dale papel y lápices, pídele que dibuje libremente y pregúntale sobre lo que hace. Anímale a dibujar y a crear historias sobre sus dibujos.
  • Lenguaje: Explícale para que sirven los objetos cotidianos. Respóndele siempre a sus preguntas y aclara de manera sencilla. Pídele que te explique lo que hizo ayer. Sigue leyendo todos los días un poco. 
  • Social: Enséñale a ir al baño solo (acompañamiento), enséñale a vestir ser y desvestirse. Déjale que recoge su ropa.

5 a 6 años

  • Motor grueso: Enséñale hacer volteretas, pídele que camine sin zapatos sobre las puntas de los pies y sobre talones siguiendo una raya en el suelo. 
  • Motor fino:enséñale manualidades para su edad (con plastelina o barro), pídele que vacíe un vaso a otro sin derramarla. 
  • Lenguaje: Enséñale los números y que cuente cosas de que hay en casa ( frutas, fotografías, sillas,…), léele y estimúlale para que ele ore cuentos. Enséñale adivinanzas sencillas.
  • Social: Anímale a que juegue con otros niños y niñas y que ellos inventen sus propios juegos, enséñale a decir su nombre completo, su edad el nombre de los padres.

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